Emile Jaques-Dalcroze

Asociación
JAQUES DALCROZE
ARGENTINA DE RITMICA
 
Desde 1996 dedicada a la
Enseñanza, Difusión, Investigación y Perfeccionamiento
del Método de Rí­tmica Dalcroze en Argentina.

La rítmica es la base del método Jaques-Dalcroze, un método que utiliza el movimiento corporal como medio de sensibilización y experimentación de los elementos del lenguaje musical.

Constituye una preparación para todas las artes basadas en el movimiento.

La rítmica no es un fin, es un medio.

La Asociación JAQUES-DALCROZE Argentina de Rítmica ha iniciado la digitalización de artículos y documentos en castellano de interés para su estudio, con el fin de incorporarlos a la sección de su página web.


Esta recopilación tiene por objetivo contribuir al conocimiento y la investigación de la Metodología Dalcroziana.

El GRUPO DALCROZIANO es un espacio de intercambio virtual formado por DALCROZIANOS fieles seguidores de la filosofia del gran maestro Emile Jaques-Dalcroze.

Foro de actualización recíproca

AJDAR
INSTITUTO DE FORMACION DOCENTE
REGISTRO C : 503  D.G.E.G.P.

Cursos con puntaje  para docentes
de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires

   CURSO DE ACTUALIZACIÓN          
LA RITMICA DALCROZE
                   Y LA IMPROVISACIÓN
        -18 al 22de julio-  2011

Resolución: 6642/MEGC/2010   
puntaje:     0,O9O          30 h/c
Docentes de música de todos los niveles y modalidades con conocimientos de la metodología dalcroziana.


PROFESOR:
                     PABLO CERNIK
Licenciado en Rítmica Jaques-Dalcroze
Premio mejor exámen de improvisación.
Premio mejor creación coreográfica.
Premio mejor clase de rítmica a los niños.
Institut Jaques-Dalcroze Ginebra, Suiza
                

En articulación académica con el departamento de Artes Musicales y Sonoras I.U.N.A                  

Informes: dalcrozeargentina@gmail.com





 

PROXIMAMENTE

Resolución: 6494/MEGC/2010   
puntaje:     0,192          64 h/c
Docentes  de música de todos los niveles.

PROFESOR:
          MAXIMILIANO MARTINO AVILA

• Licenciado en composición coreográfica mención Danza I.U.N.A.

• Intérprete Nacional Superior en Danza contemporánea I.U.N.A

Informes: dalcrozeargentina@gmail.com

 Leer más

INICIACIÓN A LA MÚSICA
A TRAVÉS DE LA RÍTMICA DALCROZE


INFORMES  dramaticas.extension@iuna.edu.ar

Instituto Universitario Nacional del Arte - I.U.N.A.
Dep. de Artes Musicales y Sonoras "C. López Buchardo"
Secretaría Académica - Dirección de Posgrado

SEMINARIOS DE POSGRADO EN RITMICA DALCROZE

Aprobado por Resolución del Consejo Departamental del Dpto. de Artes Musicales "Carlos Lopez Buchardo"

INFORMES academica@artesmusicales.org

Metodología orientada a la acción que permite vivenciar lo placentero del aprendizaje activo de la música.

                       Para todas las edades.

Para docentes de

•  RITMICA
•  MÚSICA
•  DANZA
•  EXPRESIÖN CORPORAL
  
•  MAESTRAS JARDINERAS

Para profesionales

•  MÚSICOS.
•  ACTORES.
•  MIMOS.
•  MUSICOTERAPEUTAS.
•  PSICOMOTRICISTAS.
•  PSICOPEDAGOGOS
•  TERAPISTAS OCUPACIONALES 

Para adolescentes  y niños

•  F I E R Féderation Internationale des  Enseignants de Rhythmique
•  Institut Jaques-Dalcroze  (Ginebra)
•  Institut Joan Llongueres  (Barcelona)

 

LIBROS EN CASTELLANO

LLONGUERAS, Juan: "El ritmo en la educación y formación de la infancia" Ed. Labor, España, 1942.

TORRES, Mercedes Pilar: "Los ritmos y el hombre" Ed. El Ateneo, Buenos Aires, Argentina, 1942 y 1945.

TORRES, Mercedes Pilar: "Rítmica y Metrica" Buenos Aires, Argentina, 1941.

"Consejo Nacional de Educación: "Programa de Rítmica Musical", Buenos Aires, Argentina, 1946.

CAMPAGNON, Germaine y THOMET, Maurice: "Educación del sentido rítmico" Ed. Kapelusz, Buenos Aires, Argentina, Traducción: 1966 y 1975.

"La agudeza de nuestras sensaciones musicales dependerá de la agudeza de nuestras sensaciones corporales"
E. Jaques-Dalcroze

"El objetivo de la educación es o debería ser:
hacer que el hombre pase del consciente al inconsciente o viceversa, y establezca armonía entre ellos"
E. Jaques-Dalcroze

"El ritmo es el alma consciente de los movimientos necesarios, mediante el cual el artista trata de comunicar sus sentimientos inconscientemente"
Richard Wagner

"La música penetra en nosotros, a través del oído y hasta el alma y ésta, transforma el cuerpo en movimiento"
E. Jaques-Dalcroze